“當(dāng)我回家的時(shí)候，我父親正拿著手機(jī)，在沙發(fā)上玩游戲，而且還在玩耍。 …電話就像一個(gè)詛咒，我的父親改變了他的外表和hellip; …爸爸，你放下你的手機(jī)和我一起玩！”

4月23日，我看了小學(xué)二年級(jí)的女兒寫的日記《我的爸爸》。內(nèi)江市渭源縣內(nèi)城李軍非常震驚，充滿尷尬。此時(shí)，他意識(shí)到，在過去的三個(gè)月里，他癡迷手機(jī)游戲，幾乎沒有陪女兒，甚至檢查女兒的作業(yè)，“不要離開機(jī)器”，他的無能行為影響了他女兒的成長健康。他立即取出手機(jī)，讓女兒卸下游戲。下午，他帶著妻子陪他的女兒待了很長時(shí)間。

在接下來的幾天里，李軍下班后回到家中陪伴女兒。女兒很高興，他決定不再玩游戲了。在4月28日下午參加家長會(huì)后，第二天是5月1日的一個(gè)小假期。他和他的妻子計(jì)劃如何讓他們的女兒玩得開心。 “我是一本負(fù)面的教科書，我希望更多‘手機(jī)控制’把電話放在孩子面前。 ”的

女兒寫了一本日記：“電話改變了他父親的樣子” 

　　我的爸爸

我爸爸是喜歡玩游戲的大師。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，爸爸打開明亮的燈光，坐在床上，靜靜地玩游戲。有時(shí)，爸爸帶我回家做作業(yè)。我回到家后，爸爸拿著手機(jī)蹲在沙發(fā)上玩游戲。手機(jī)就像一個(gè)泡泡糖，貼在爸爸的身上，無法得到它。

爸爸，我想跟你說：“什么時(shí)候能和你一起失去你的手機(jī)yǐng（應(yīng)該是“l(fā)dǐ;yǐn”）？“手機(jī)也像是一個(gè)詛咒，這讓爸爸看起來像。有一次，我父親燒了一頓香濃的pēnpēn餐。當(dāng)我聞到這一點(diǎn)時(shí)，我不能等待（應(yīng)該是“地面”）吃得更快。然而，爸爸在做飯的時(shí)候正在看手機(jī)，而（手機(jī)）差點(diǎn)掉進(jìn)了鍋里。這是手機(jī)的故障。

爸爸，讓我們放下你的手機(jī)和我一起玩吧！當(dāng)我向父親展示我的日記時(shí)，父親并沒有對(duì)我大喊大叫，而是拿起電話告訴我要?jiǎng)h除游戲。并答應(yīng)我，將來不再玩游戲了。

新欣8歲，在威遠(yuǎn)縣小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)。結(jié)果非常好。她的班級(jí)老師和語文老師說，不久前，她安排家庭作業(yè)讓學(xué)生在周末用“我的爸爸”寫日記。

4月22日星期六，Shin Shin根據(jù)老師的安排寫了上述日記。

日記完成后，辛欣就像老師通常的要求一樣，留下了一個(gè)成語和一句名言。爸爸李軍沒有想到的是，女兒留下的成語實(shí)際上是“玩弄東西”。 Shin Shin說，“我認(rèn)為這很適合描述爸爸的手機(jī)”。

　　父親看日記：內(nèi)心震撼又愧疚 讓女兒刪了游戲

按照慣常的習(xí)慣，Shin Shin會(huì)將作業(yè)交給家長檢查。然而，在同一天寫日記后，Shin Shin沒有將日記交給她的父母。直到第二天早上，在她的母親倪虹起床后，辛欣把她的日記送給了她母親。 “我沒想到她會(huì)這樣寫她的父親。 ”倪虹回憶說，看完日記后，她的丈夫剛起床，她把日記帶給了她的丈夫。 “我會(huì)把它交給他，讓他好好看看他女兒是怎么寫的。 ”的

“看到這本日記，我的內(nèi)心真的令人震驚和尷尬。此時(shí)，李俊才意識(shí)到他過去三個(gè)月一直沉迷于手機(jī)游戲。他是一個(gè)無能的父親，影響了女兒的健康成長?？赐耆沼浐螅螂娫捊o女兒，把手機(jī)拿出來送給女兒，讓女兒在手機(jī)上刪除游戲。 “我還告訴她我不會(huì)再玩游戲了。 ”的

后來，Shin Shin在日記的最后加了兩句話：“當(dāng)我向父親展示我的日記時(shí)，父親并沒有對(duì)我大喊大叫，而是拿起電話告訴我要?jiǎng)h除游戲。并答應(yīng)我，將來不再玩游戲了。 ” “比賽結(jié)束后，這兩句話被刪除，女兒加入了原來的日記。 “李軍說，他還要求女兒在成語下面的日記中添加”和成語“。”回到岸邊“，”我希望她理解我的正確態(tài)度?！?rdquo;

　　放下手機(jī)后：女兒很高興 父女約定今后互相指正

4月23日，李軍不僅讓女兒在手機(jī)上刪除游戲，而且還在渭源縣與妻子玩了半天。 “那天，我的女兒非常高興，因?yàn)槲腋赣H很長時(shí)間沒有陪伴她。 ”倪紅說。

在接下來的幾天里，李軍下班后回家，陪女兒幫她的女兒完成家庭作業(yè)，并在完成作業(yè)后一起玩游戲。 “很高興。 ”的爸爸放下手機(jī)一個(gè)星期，每天都陪著她。欣欣很開心。

4月28日，在李俊的家中，當(dāng)他的女兒在小黑板上畫畫時(shí)，他幫助拿著模板。女兒完成繪畫后，李軍向女兒求婚，他和女兒將來可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤。聽完女兒后，我欣然同意了。

當(dāng)天下午，李軍特別請(qǐng)假，前往學(xué)校參加家長會(huì)。當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，班主任也談到了欣欣的日記。他在看到女兒的日記并希望將來陪伴女兒后，對(duì)于刪除游戲表示贊賞。 “我是一個(gè)負(fù)面的教科書，我希望更多的手機(jī)能在孩子面前放下手機(jī)。 ”的

參加女兒的家長會(huì)后，這是5月1日的一個(gè)小假期。他和他的妻子計(jì)劃如何讓他們的女兒玩得開心。 “假期過后，我會(huì)陪她。 ”的

對(duì)話：女兒：眼睛里只有手機(jī)的父親非?！翱拷?rdquo;

在新欣的記憶中，在爸爸對(duì)手機(jī)游戲著迷之前，他經(jīng)常偶爾看手機(jī)，但是更多時(shí)間來輔導(dǎo)她的家庭作業(yè)，她周末帶她出去和媽媽一起玩。

然而，由于爸爸對(duì)手機(jī)游戲著迷，Shin Shin覺得爸爸“很惡心”。 “當(dāng)他手上只有一部手機(jī)時(shí)，真的很煩人。 &quoquo;辛欣說，那段時(shí)間，爸爸下班后回家，沒有躺在床上，用手機(jī)在沙發(fā)上玩游戲。有時(shí)候，當(dāng)她坐在父親身邊時(shí)，爸爸告訴她不要阻止他玩游戲。周末出去玩，父親每次都要求她和她的母親出去，并答應(yīng)“暫時(shí)”，但在她和她的母親回家后，我的父親沒有出去，仍然在家里玩游戲。

“讓他檢查一下他的女兒作業(yè)。他的手機(jī)游戲并未關(guān)閉，有時(shí)他會(huì)在檢查時(shí)玩游戲。當(dāng)比賽心情不好時(shí)，他也對(duì)他的女兒生氣。 ”倪紅補(bǔ)充說，她的丈夫今年春節(jié)開始玩游戲，她開始認(rèn)為他只是偶爾玩。但在女兒寫日記的兩個(gè)月前，她的丈夫幾乎沉迷于游戲。當(dāng)他下班回家時(shí)，他開始玩耍。他在進(jìn)食前必須吃完游戲。有時(shí)候他一直玩到凌晨一兩點(diǎn)睡覺，而且他幾乎從未在周末出去過。

“我?guī)缀趺刻於颊f，讓他刪除，但他只是不聽。 ”倪紅說。

　　父親：嚴(yán)格要求女兒，自己卻成了反面教材

在過去，李軍不僅負(fù)責(zé)輔導(dǎo)女兒的作業(yè)，還經(jīng)常與女兒互動(dòng)，陪女兒一起打羽毛球，參觀公園。 “在那段時(shí)間里，我和女兒非常接近，一切都告訴了我。 ”的

“但是在我開始玩游戲之后，很多事情發(fā)生了變化。 “李軍說，今年春節(jié)期間，許多同事被發(fā)現(xiàn)正在玩一款有競爭力的手機(jī)游戲。他還下載游戲并開始玩游戲。從那時(shí)起，它變得像一個(gè)惡魔，”有時(shí)玩七八個(gè)小時(shí)一天。 。 ”的

李軍說，在沉迷于游戲之后，他的大約80％的想法都花在了游戲上。幾乎沒有時(shí)間與他的女兒互動(dòng)。周末很難和女兒一起出去。它也是“拿著手機(jī)和邊走邊玩”。 。有時(shí)，當(dāng)他甚至檢查他的家庭作業(yè)時(shí)，他也會(huì)用手機(jī)玩游戲。 “我與女兒的互動(dòng)較少，我覺得我的女兒和我的關(guān)系不是那么近。 ”的

李軍和他的妻子規(guī)定了女兒的每日睡眠時(shí)間和電視觀看時(shí)間，要求更加嚴(yán)格。 “令人尷尬的是，我嚴(yán)格地問我的女兒，但她已成為女兒的對(duì)立面。 “李軍說，在女兒寫這篇日記前幾天，當(dāng)他正在玩游戲時(shí)，他的女兒也拿著手機(jī)學(xué)習(xí)他是如何玩游戲的?！碑?dāng)時(shí)，我只是告訴女兒不要玩像這樣，然后繼續(xù)玩游戲。”

“我真的要感謝這本日記。如果不是我的女兒指出我的問題，我仍然不知道什么時(shí)候會(huì)出錯(cuò)。 ”的

　　調(diào)查顯示七成父母陪孩子時(shí)玩手機(jī)，專家表示陪伴是最好的教育

“走在街上，你可以看到人們?cè)陔娫捝闲凶?，更不用說在家里了。因此，Shin Shin的父親不是一個(gè)案例，還有很多這樣的情況。 ”辛欣的班主任說，父母是孩子的鏡子，她希望家長們能多陪孩子呆在家里。

2014年，研究機(jī)構(gòu)在北京，廣州，上海，成都，武漢和沉陽等6個(gè)城市的1,200個(gè)樣本進(jìn)行定量調(diào)查《2014國民家庭親子關(guān)系報(bào)告》。報(bào)告顯示，17.8％的父母經(jīng)常在帶孩子的時(shí)候看手機(jī)，51.8％的父母偶爾會(huì)看手機(jī)。此外，近70％的家長在陪伴孩子的同時(shí)觀看了手機(jī)，手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備也開始吸引親子時(shí)間。

“特別是在80年代和90年代之后，他們開始成為父母。這一代已經(jīng)變得依賴于手機(jī)。 ”成都大學(xué)師范學(xué)院教育心理學(xué)系主任李紅認(rèn)為，特別是幼兒園和小學(xué)的孩子尤其需要父母的陪伴。同伴關(guān)系是最好的教育，這對(duì)孩子的成長過程非常重要。因?yàn)楹⒆幼詈ε虏魂P(guān)心，所以他們渴望父母的關(guān)注和鼓勵(lì)。如果父母只關(guān)心玩手機(jī)而被忽視，孩子們只會(huì)照顧自己，他們的性格可能變得孤獨(dú)，自私，漠不關(guān)心，不愿與他人交流。 “有一種說法是‘關(guān)系大于教育’父母可以與孩子在公司建立良好的關(guān)系，只有建立了關(guān)系，孩子才愿意與父母分享他的內(nèi)心思想，這有利于下一步的教育指導(dǎo)。 ”的

21世紀(jì)教育學(xué)院副院長熊秉琦也認(rèn)為，孩子的成長需要父母的陪伴。同伴關(guān)系有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正兒童的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子表達(dá)內(nèi)心的感受。想法有助于進(jìn)一步指導(dǎo)和教育。相反，父母在陪伴孩子時(shí)只注意玩手機(jī)。這不僅是一個(gè)糟糕的示范，也讓孩子們很容易沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成不良習(xí)慣。這也會(huì)讓孩子感到被忽視，他們的心靈也會(huì)被關(guān)閉，這不利于教育指導(dǎo)。

為此，李紅和熊秉琦都呼吁父母在孩子成長的同時(shí)放下手機(jī)。 “父母真想玩，也選擇在孩子睡覺后玩耍。 ”李紅也說。

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