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三個運營學習社區(qū)的三個“可學習”技巧

發(fā)布時間:2024-1-18 分類: 行業(yè)資訊

首先,以前社區(qū)分類的小百科全書。

目前,該行業(yè)社區(qū)的分類仍然相當混亂。個人傾向于認為社區(qū)可以分為四種類型:

在今天的內(nèi)容填充的互聯(lián)網(wǎng)圈子中,社區(qū)的很大一部分應該屬于學習社區(qū)。除了顯然處于培訓和教育旗幟下的學習小組之外,XX交流小組和XX討論小組等小組也可以歸類為學習社區(qū),因為互動交流本身就是一個學習過程。

盡管市場上確實有很多以學習為導向的社區(qū),但是沒有很多高質(zhì)量的社區(qū),而且可實現(xiàn)的利潤很少。因此,學習社區(qū)仍有很多機會發(fā)展。雖然社區(qū)運作的主題很激烈,但它仍處于藍色的海洋中。來自媒體的下一波微信可能會在這里爆發(fā)。

規(guī)劃組織參與在線分享會后,逐漸對學習社區(qū)有了不同的理解。今天,讓我們與您分享三個運營和學習社區(qū)。技巧。

 技巧一:給每一個分享者列標簽,召集垂直領域的群成員

該小組需要始終保持活躍以確保其活動。只有當小組成員相互認可時,才能維持小組的秩序而不會產(chǎn)生混亂。通過標記共享者,包裝標記,收集具有共同標記屬性的一組人員,并組織它們來討論與其行業(yè)相關的主題可以幫助生成有價值的內(nèi)容。

而且,像山一樣交錯,有時候,很多行業(yè)內(nèi)幕,分享內(nèi)容,真的只有做過這種事情的人才能理解。

 技巧二:將社群發(fā)展成生態(tài)圈,延伸社群價值

互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是建立一種聯(lián)系,即做信息對稱,而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也無法擺脫這一規(guī)律。社區(qū)也不例外。

當社區(qū)發(fā)展成為一個生態(tài)圈時,就有可能產(chǎn)生很多附加值。例如,如果我們是黑客談論在線分享,除了組織垂直行業(yè)企業(yè)家討論行業(yè)信息和促進他們的相互信息交流,還可以擴展其他社區(qū)價值觀?

有時擔心這個垂直領域的投資者或投資機構(gòu)也可能參與其中。此時,這種共享交換可能成為“在線路演平臺”;

有時來自其他領域的人也可能會關注它。在分享了共享者的詳細信息后,他們將找到跨境合作的機會,并促進資源對接;

甚至有人可以通過小組進行交流,實現(xiàn)人才對接等。

生態(tài)圈形成后,有許多地方可以探索社區(qū)的擴展價值。

技巧三:分享最實用的小技能,往往才能吸引到更多的人參與

與那些聽起來像它們的宏相比,但它們不一定具有可操作性,人們可能對可以在日常工作或生活中使用的技巧更感興趣。

面對現(xiàn)實,雄心勃勃的目標是深遠的,無論是否可以實現(xiàn)這一目標都是一個未知的數(shù)字。王梅熄滅口渴,畫滿了饑餓的蛋糕總是可以與任何現(xiàn)成的食物相媲美。提示總是比大理論更容易操作,對用戶來說更有趣。這就是為什么我今天會選擇分享三個提示而不是大理論。

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